“La niñez y la adolescencia son nuestro presente y futuro, ellas y ellos son relevantes en la discusión pública y esperamos entregarles las herramientas suficientes para avanzar hacia un Chile más sostenible y sustentable”, declaró la seremi Cecilia Sánchez.
Atacama se está transformando en un territorio con vocación energética, realidad que impacta en el presente y futuro de sus habitantes. En este contexto, el Ministerio de Energía organizó una capacitación para Pueblos Indígenas de la región, sobre Derechos Humanos y Empresas con el afán de visibilizar la importancia de integrar el enfoque de derechos de las niñas, niños y adolescentes en el marco de la actividad empresarial, en particular de la niñez y adolescencia indígena, el cual estuvo a cargo de la UNESCO.
Hasta la instancia concurrieron representantes de 9 comunidades indígenas de la región, entre collas y diaguitas.
“En el contexto del proceso de descarbonización que estamos impulsando desde nuestro Gobierno, liderado por el Presidente Gabriel Boric, es fundamental contar con infraestructura energética renovable, en donde nuestra región se erige como un territorio con cualidades excepcionales para el desarrollo de este tipo de proyectos, en especial solar y eólica. Para asegurarnos de que este proceso avance de la mejor manera posible, es que necesitamos disminuir al máximo las brechas de información y este taller apunta a dicho objetivo”, afirmó la seremi de Energía de Atacama, Cecilia Sánchez.
“En específico este taller, orientado a las infancias y adolescencias de nuestros Pueblos Originarios ha sido muy valorado por los asistentes, porque la niñez y la adolescencia son nuestro presente y futuro, ellas y ellos son relevantes en la discusión pública y esperamos entregarles las herramientas suficientes para avanzar hacia un Chile más sostenible y sustentable”, agregó la autoridad.
Por su parte, la expositora de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Carolina Ibáñez, expuso que: “Nos interesa especialmente que avancemos en políticas públicas a favor de estos estándares, que participen más de forma directa o indirecta los grupos de interés desde niñez y adolescencia, pero así también visibilizando su particularidad en el contexto de las afectaciones a los derechos de pueblos indígenas, y eso es lo que nos trae hoy día acá, para poder contribuir a este acercamiento de contenidos de herramientas, en torno a derechos humanos y empresa, pero también para poder acercar este enfoque de derechos de niñez y adolescencia de manera de que las propias comunidades puedan ser intérpretes de esas afectaciones específicas y también, puedan levantar la voz por los niños y adolescentes indígenas”.
Asimismo, la profesional de la UNESCO, aseveró que existe “un impacto intergeneracional de los proyectos de energía en la zona, visibilizando que los proyectos tienen una perspectiva a futuro y que sostienen, en el fondo, cambios en el proceso que significan distintas etapas de impacto y de incidencia en los derechos de niños y adolescentes. (Además), nos interesa mucho promover el reconocimiento del rol de los adolescentes, que cada vez cobran más espacio en la discusión pública y que nos interesa mucho, cobren también cada vez más relevancia en la toma de decisiones”.
Respecto de la capacitación, Marcia Casanova, representante de la Comunidad Tata Inti del Pueblo de Los Loros y representante indígena del COSOC Regional, aseguró que: “Me parecen una buena instancia estos talleres, en consideración a la información que se maneja a poder, nosotros también, difundir lo que se explica en estos talleres a las organizaciones, y el plus que tiene que me parece bastante importante es el tema de UNICEF con los niños y adolescentes y las mujeres en este taller que de verdad que es de suma importancia y relevancia para los pueblos indígenas”.
Cabe señalar que, durante la jornada, organizada por la División de Participación y Relacionamiento Comunitario del Ministerio de Energía, se mostró el marco de Derechos Humanos y Empresas, para luego focalizar y puntualizar la realidad territorial, las necesidades locales y los conflictos que preocupan particularmente en este territorio.